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Il progetto, attivo da circa quattro anni, è stato fino condotto attraverso la somministrazione ai ragazzi e alle loro famiglie di questionari cartacei anonimi. Gli esiti delle precedenti indagini e l’elevato livello di interesse suscitato nelle scuole, nell’amministrazione pubblica e nei media, ha portato l’Istituto Cattaneo a rivedere la struttura del progetto di ricerca, rafforzando le azioni necessarie al perseguimento degli obiettivi di parità di opportunità educative, integrazione e inclusione sociale nel bolognese.
Il progetto, che per l’annualità 2018-19 è stato rinominato “Favorire l’integrazione a partire dalla scuola”, si è avvalso quest’anno di un contributo della Fondazione Cassa di Risparmio di Bologna. Inoltre l’iniziativa, che fino allo scorso anno aveva coinvolto solo gli alunni e le alunne delle terze medie degli istituti all’interno della cintura metropolitana, nel 2018-19 è stata estesa a tutto il ciclo delle medie dell’intera area metropolitana bolognese. Tale sviluppo è stato possibile grazie al passaggio dalla somministrazione di questionari cartacei a digitali. Infine quest’anno, grazie alla collaborazione di Coop Alleanza 3.0, sono state introdotte alcune forme di donazione per le scuole e le famiglie.
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E-book – Condizioni socio-economiche delle famiglie e rendimento scolastico: un’indagine sugli alunni di terza media a Bologna
Il rapporto, relativo all’indagine condotta nell’anno scolastico 2015-16 sugli studenti delle terze medie del comune di Bologna, indaga le condizioni socio-economiche delle famiglie e la loro influenza sul rendimento scolastico degli alunni. La mole di informazioni raccolte ha inoltre permesso di studiare vari aspetti della vita dei ragazzi. Integrazione sociale, attività extra-curriculari, condizione economica e lavorativa delle famiglie sono solo alcuni degli aspetti che permettono al rapporto di fornire un quadro dettagliato della Città e delle sue nuove generazioni.
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Stato attuale dei lavori
Si è appena conclusa l’indagine tramite questionario digitale relativa all’anno scolastico 2018-19.
Per autunno 2019 è previsto un evento interno “per addetti ai lavori” di conclusione del progetto.
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